Community
Make a Donation Join Our Community
Contribute Content
Events
» الأحداث
Events
» Events »
About
Home » حول
Members
Home » مجتمع » الأعضاء
Members
Home » مجتمع » الأعضاء »
Blog
Home » مجتمع » بلوق
Blog
Home » مجتمع » بلوق »
Forum
Home » مجتمع » المنتدى
Forum
Home » مجتمع » المنتدى »
Groups
Home » مجتمع » المجموعات
Groups
Home » مجتمع » المجموعات »
Photos
Home » مجتمع » الصور
Photos
Home » مجتمع » الصور »
Videos
Home » مجتمع » الفيديو
Videos
Home » مجتمع » الفيديو »
Contests
» مجتمع » المسابقة
Tech Tools
Home » الموارد » Tech Tools
Awards & Grants
Home » الموارد » المنح والجوائز
Job Opportunities
Home » الموارد » فرص العمل
Member Profile
Home » مجتمع » صفحة العضو »
FAQ
Home » الأسئلةالأكثر شيوعاً
Contact Us
Home » الاتصال بنا
Newsletter
Home » الاشتراك فيالنشرة الإخبارية
Join Our Community
Home » نضم صوتنا المجتمع
Contribute Content
Home » مساهمة في محتوى
Opportunities
Home » الموارد » الفرص ICT4D
Partners
Home » الشركاء
Partners
Home » الشركاء »
Explore
Home » استكسف مجتمعاً آخر على الانترنت
Explore
Home » استكسف مجتمعاً آخر على الانترنت »
Terms of Use
Home » شروط الاستخدام
Terms of Use
Home » الموارد
Sitemap
Home » خريطة الموقع
Comnunity Guide
Home » دليل المجتمع
Global Community Team
Home » حول » المجتمع العالمي فريق
Impact Stories
Home » الموارد » قصص لها أثر


من ضمن أهداف مركز المجتمع المحلي في سلمية دفع الناشئة إلى التعامل مع التقانات الحاسوبية بشكل إيجابي وذلك بإيجاد الأساليب الكفيلة بتقديم علم الحاسوب بشكل جذاب مع الحفاظ على جودة المحتوى العلمي، إضافةً إلى تشجيع وتنمية التفكير الإبداعي والمنطقي منذ الصغر، والذي يعتبر بدوره أحد دعامات التقدم في القرن الحادي والعشرين.

علم الحاسوب للناشئة
هذا المشروع في أصله جزء من الإعداد العلمي المرافق للأولمبياد المعلوماتي السوري وإن تركيز هذا المشروع ينصب أساساً على وسائل تعليم مفاهيم البرمجة والخوارزميات للناشئة. ولكن هذا التركيز لا يمنع أن يتناول هذا المشروع النواحي الأخرى للحوسبة.
يهدف هذا المشروع إلى التعريف بالوسائل المتاحة لتعريف الناشئة بتقانة المعلومات، ونقلهم من مجرد مستثمرين لنتائجها إلى أن يكونوا مبدعين وخلاقين لها.
لماذا هذا المشروع؟

الأمر الأول : إن السنوات الأخيرة شهدت انخفاضاً ملحوظاً في الإقبال على دراسة الاختصاصات المتعلقة بالحوسبة في العديد من دول العالم المتقدم، ويعود ذلك بشكل أساسي إلى الصعوبة النسبية لهذه الاختصاصات مقارنة بالاختصاصات الأخرى، وخاصةً في السنوات الأولى. وعلى الرغم من أن هذه الظاهرة (الابتعاد عن دراسة علم الحاسوب) غير موجودة حتى الآن في المجتمع السوري لأسباب مختلفة، إلا أن جذور المشكلة ما تزال موجودة (وما يمنعها من الظهور إلا التعقيدات الاجتماعية المتعلقة باختيار الاختصاص الدراسي في الجامعة) وكذلك الأمر بالنسبة لعواقبها، إذ يظهر يوماً بعد يوم قلة العاملين المؤهلين للعمل بفعالية في مجال الحوسبة، رغم كونه مجالاً أساسياً في عالم اليوم.
أما الثاني: فهو أن بعيدي النظر أخذوا يدركون أن صناعة المستقبل تتطلب أكثر من محو أمية الحاسوب computer literacy، فتعدوا ذلك إلى نشر ما يسمى الطلاقة في الحاسوب computer fluency. يعني محو أمية الحاسوب القدرة على استخدام التقانات التي يوفرها الحاسوب حالياً في مجال ما؛ بينما تضيف الطلاقة في الحاسوب القدرة على تعلم واستخدام التقانات الجديدة بشكل فردي حال ظهورها، مضافاً إلى ذلك التوظيف الفعال للتفكير الخوارزمي المنطقي متضمناً القدرة على البرمجة في حل المعضلات.
فإذا أردنا التعامل مع الأمرين السابقين كان علينا الانطلاق من دفع الناشئة إلى التعامل مع التقانات الحاسوبية بشكل إيجابي، وذلك بإيجاد الأساليب الكفيلة بتقديم علم الحاسوب بشكل جذاب مع الحفاظ على جودة المحتوى العلمي، إضافةً إلى تشجيع وتنمية التفكير الإبداعي والمنطقي منذ الصغر، والذي يعتبر بدوره أحد دعامات التقدم في القرن الحادي والعشرين.
الوسائل الحديثة المستخدمة في تقديم علم الحاسوب بشكل عام - والبرمجة والخوارزميات بشكل خاص إلى الناشئة
هناك مراجع وأوراق بحثية تخص هذا المجال
تتضمن نشاطات هذا المشروع التعاون مع مجموعة Lifelong Kindergarten في مخبر الوسائط بمعهد ماساتشوستس للتقانة على إعداد واختبار الواجهة العربية للغة سكراتش Scratch، وقد أثمر ذلك حتى الآن في خروج الإصدار 1٫3 من سكراتش بواجهته العربية.

البرمجة والخوارزميات
البرمجة بحد ذاتها مجرد أداة لتعبير عن الأفكار والحلول التي نبدعها في مواجهة معضلات الحياة، ولذا فإن المنطق يقول أننا يجب أن نركز على تعليم الخوارزميات ومهارات التفكير باعتبارها الهدف الذي نصبو إليه. إلا أن الأمور للأسف ليست بهذه البساطة دوماً. إذ أن المفاهيم المجردة هي من أصعب الأمور التي يمكن للصغار التعامل معها، ولذا يجب تغليفها ضمن شكل جذاب وممتع دون التأثير على المحتوى العلمي الأساسي.
فيما يلي بعض لغات البرمجة المميزة للبدء بتعليم البرمجة للناشئة:

Scratch
تطور هذه اللغة في MIT Media Lab بواسطة مجموعة Lifelong Kindergarten، وتسمح لمستخدميها من الناشئة بإنشاء ألعابهم وقصصهم التفاعلية من خلال تجميع لبنات رسومية تمثل الوظائف البرمجية المختلفة. تستهدف هذه اللغة الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين الثامنة والسادسة عشر، وتستخدم في العديد من النوادي المدرسية، وتستخدمها بعض الجامعات في مواد المدخل إلى البرمجة وعلم الحاسوب. دخلت هذه اللغة أيضاً في منافسات الأولمبياد المعلوماتي السوري للفئات دون الخامسة عشرة من العمر منذ
دورته الخامسة SOI 2008.

Alice
تتيح هذه اللغة مفتوحة المصدر - المقدمة مجاناً من جامعة Carnegie Mellon - للطلاب في سنواتهم الجامعية الأولى تعلم المفاهيم الأساسية لعلم الحاسوب من خلال إنشاء أفلام متحركة وألعاب يتحكم فيها الطلاب بسلوك الشخصيات ثلاثية الأبعاد التي ينشئونها في عوالم افتراضية.

ACM CSTA
موقع رابطة مدرسي علم الحاسوب التابع لمنظمة ACM العريقة. يمكنكم زيارة الموقع للحصول على العديد من الأفكار والأساليب المفيدة في التدريس. بإمكانكم أيضاً الحصول من خلال هذا الموقع على الخطة المقترحة من هذه الهيئة لتدريس علم الحاسوب في المرحلة قبل الجامعية:
A Model Curriculum for K-12 Computer Science

Computer Science Unblugged
مع تنامي دور الحوسبة في حياتنا، يعتقد الكثيرون أن مجالات علم الحاسوب تقتصر على التعامل مع الحاسوب وحده، مما يحرم علم الحاسوب من العديد أصحاب المواهب المختلفة. يحتوي هذا الموقع على مجموعة من الأنشطة والألعاب التي يمكن ممارستها مع الأطفال في المرحلة الابتدائية دون وجود الحاسوب، متيحاً لهم التعرف إلى هذا العلم بشكل مشوق من خلال أدوات يعرفونها مسبقاً.

Views: 214

وسوم: Children, ICT4D

أضف تعليق

يجب أن تكون عضواً في مجتمع تليسنتر دوت أورغ على الانترنت حتى تتمكن من إضافة تعليق!

Join مجتمع تليسنتر دوت أورغ على الانترنت

تواصل معنا
youtubetwitterfacebookrss
youtubetwitterfacebookrss
Corporate SiteNewsletterOnline LibraryGlobal MapICT4D OpportunitiesExplore Another Online CommunityLatest Activity

أحدث نشاط

Nabil Eid posted blog posts
18 hours ago
Nabil Eid left a comment for hassan isa nasser
19 hours ago
أيقونة صفحة التعارفhassan isa nasser and amr mohamed hamed issa joined مجتمع تليسنتر دوت أورغ على الانترنت
19 hours ago
Nabil Eid left a comment for amr mohamed hamed issa
20 hours ago
Nabil Eid left a comment for salek
الأربعاء
Nabil Eid shared their album on Facebook
الأربعاء
Nabil Eid's album was featured

جائزة المساواة بين الجنسين وتعميم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لردم الفجوة الرقمية

فوز مؤسسة التليسنتر من خلال برنامجها المرأة والتليسنتر 28 أكتوبر/تشرين الأول 2014 تم الإعلان عن الفائزين أثناء مؤتمر المندوبين المفوضين للاتحاد الدولي للاتصالات الجاري الآن في بوسان، كوريا الجنوبية
الأربعاء
Nabil Eid posted photos
الأربعاء
salek أصبح عضواً في مجتمع تليسنتر دوت أورغ على الانترنت
الأربعاء
ahmed shaaban shared Nabil Eid's blog post on Twitter
الثلاثاء
ahmed shaaban shared Nabil Eid's blog post on Twitter
الثلاثاء
Nabil Eid shared their blog post on Google +1
الثلاثاء